Novas TICs, educação e cidadania

O último dos objetivos de desenvolvimento do milênio, ODM, fixado pela ONU para 2015 (http://www.objetivosdomilenio.org.br/todosjuntos/), discute parcerias entre governos, setor privado e sociedade civil. Quem diz isso, ou interpreta assim (no original: "Todo mundo trabalhando pelo desenvolvimento"), é o economista Marcelo Neri. Em artigo publicado na Folha de S. Paulo (20.05.2012 -mercado B9), ele acrescenta que "A internet é a maior guardiã da promessa de alinhar a aldeia global, de colocar todos na mesma página". Em setembro, segundo Neri, a Fundação Getúlio Vargas sedia uma conferência sobre os Post-2015 MDGs (ODM, em inglês) e a última meta da ONU em curso inclui o acesso à internet.
Em seu "mapa da inclusão digital", o economista afirma que o Brasil tem 33% de domicílios com acesso à internet, o que lhe dá a 63a. posição na lista de 158 países pesquisados por ele e sua equipe. O principal motivo da assim chamada "exclusão digital" brasileira seria a falta de interesse, com 33%, seguida pela incapacidade de usar a internet, com 31%. Os dois motivos decorreriam de problemas na educação.
Com abordagem menos entusiástica, o tema também está presente no livro Inclusão digital, uma visão crítica, de Edilson Cazeloto (São Paulo: Senac, 2008).
A relação e as interações entre as Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação, as novas TICs, a cidadania e a educação é tema do artigo publicado pela revista Z Cultural, em sua mais recente edição (quadro 8, em verde claro). A revista eletrônica teve a curadoria do Professor Marco Schneider.
O artigo aqui mencionado começa assim:
"Na constante histórica da desigualdade social brasileira, há duas bases de sustentação solidamente construídas: a concentração da propriedade da terra e o acesso desigual à educação." O "leia mais" encontra-se em:

http://revistazcultural.pacc.ufrj.br/